推荐家长们先看看这本书，再决定怎么「帮」孩子学数学，但我估计，目前采取现有方式的家长看完后还是会依旧，让孩子处于学校上学和课外辅导班的包围之中。倒是还没入学或尚在幼儿园的孩子家长读完后如果觉得有道理，可以在孩子成长过程中实践一番。
我有两个孩子，一个初中，一个小学。孩子们身边的同学们的家长但凡关心孩子的教育「成绩」，那孩子们周末肯定都是行走在不同的补习班之间，亲戚朋友不少也是这样，我看着觉得很累，为孩子和家长都感到累，效果怎么样呢，如果按照成绩来看，并不是很理想。我们家俩孩子不上辅导班，所以周末有不少的时间玩或做一些其他的事情，我觉得挺好，如果看成绩的话好像也没有拉下，甚至比大部分天天补习班的还好，经常有人来问孩子上的什么补习班，说没上不熟悉的还不太相信，认为是藏着掖着。
我们的孩子从小到大基本就是按照书中说的方式进行引导，做出这种选择一方面是因为孩子们成长中有我们同学的孩子们积累的经验，另一方面有专业的朋友就其专业方面普及的相关信息，两方面吸收后在结合自己孩子的个性，选择性的实践，孩子们成长还是比较愉悦的。让孩子开心的成长是第一要务，学习成绩只是成长中的一部分内容。就数学这个科来说，我接收到的信息跟书的作者在书中所述差不多。
正如书名数学学习是没有捷径的，但有方法，也有路径，路径是数学整个体系所展现的从浅到深的脉络，从生活实际引入概念后逐渐走向抽象，抽象中又通过枝蔓相互关联形成体系。方法呢大致来说就是在数学的路径上，做每个时间段该做的事情。
做该做的事情首先就要摒弃不正确的观点，作者在书中列举了很多当下在数学教育市场上的一些方法和噱头。比如如何看待加减乘除训练？有没有必要练习口算、速算、巧算、珠心算……？包装的高大上的数学学习是不是灵丹妙药？……作者从专业的角度解释了为什么这些不是学习数学的好方法，甚至在很大程度上会耽误孩子的数学学习。
指出这些对于数学学习无效的方法后，作者给出了一系列专业的建议，比如数学的学习要根植教材，要有一个什么样的数学教育大局观？作为家长的我们能为孩子的数学学习做些什么？「作者给了一些推荐的游戏，家长也跟孩子一起学起来」牛娃怎么学数学？什么才是数学学习最重要的基本功？等等，这些建议对于数学的学习都很有帮助。
专业的内容还是要专业的人来解答，这本书对于家长来说读起来很友好，我是非常推荐家长读一读的，读完后我想在孩子数学的学习上肯定是有帮助的。但正如我在前面说的，家长读完后可能会觉得很有道理，但会依旧采用现在的方式，一方面孩子在很大程度上已经习惯了现在这种周末连轴转的辅导班，取消这个习惯会给他们带来恐惧，而辅导班对于成绩提高还是有些帮助的；另一方面针对数学学习中概念知识的体系性和思想性建立是非常困难的，很少有这方面的辅导班，有这样思想的辅导班老师也是凤毛麟角，就是有也不容易找到，家长又不具备这样的能力，只能从众把孩子交给辅导班了。
对于作者对奥数的观点基本赞同，但略有不同的思考，正如作者所说奥数游离于数学核心体系之外，不值得花大量时间，作者的建议是与其搞数学竞赛，不如直接学高等数学。我大致是赞同的，但是如果用借用奥数来帮助建立知识体系的当不在此列，毕竟奥数既然还在数学范畴内，也自然能用最通俗的概念方法进行综合运用后进行解答，而这个解答的过程应该是有利于建立概念知识体系的。
本文首发于豆瓣，是参与活动后写的评论，在这里做个备份。